Вот, вроде бы, сельская школа, глубинка, но до сих пор с теплотой в сердце вспоминаю о ней. Бпагодаря ей живу на этом свете вроде не совсем глупым, не злым, трудолюбивым, оптимистичным, в меру романтичным человеком. И все эти качества привили мне дорогие и глубокоуважаемые мной учителя Кильмезской средней школы.
Среди них Татьяна Комарова, учитель русского языка и литературы, ее мама - историк Галина Комарова, также историк Зинаида Вихарева, математик Михаил Грозных, учитель биологии Нина Брызгалова, учитель труда Елена Ружа, учитель географии Галина Галиева, физрук Владимир Чучалин, учитель химии Анна Шутова (у нее еще было двое дочерей - близняшек), учитель физики, совсем молодая в то время Ираида Батова (в нее были влюблены многие мальчишки в классе), учитель музыки Владимир Модышев, учитель рисования и черчения (не помню фамилию и имя, но он, когда дети шумели, писал на доске «Прошу тишины»), молодая пара учителей Бессолицыных. И другие. В том числе – мама моей подруги Кати – литератор Лия Бережнева (наши соседи по подстанции, где мы жили).
Моей первой учительницей была замечательный педагог Тина Петровна Наймушина. Эта женщина для учеников была второй мамой: внимательная, понимающая, заботливая. Помню, когда мы учились во втором классе на отшибе поселка в так называемом «курятнике», она внимательно следила, чтобы все выпили и съели полагающийся на полдник кисель с булочкой. Стоило это удовольствие 20 копеек, не так уж и дорого по тем временам. Очень внимательно следила за нашей успеваемостью: это было для нее делом учительской чести.
Уже потом, когда я закончила начальную школу, Тина Петровна, встречая меня в поселке, всегда интересовалась моими успехами, особенно в области математики (ну гуманитарий я). И сокрушалась: мол, не доработала. А вообще-то Тина Петровна была давнишней приятельницей и коллегой моей бабушки, тоже учительницы начальных классов Костылевой Марии Петровны.
А как вела уроки Татьяна Комарова – это отдельная тема. Всегда живо, эмоционально, артистично. Тщательнейшим образом готовилась к каждому уроку. Мы, ученики, сидели, затаив дыхание, как на спектакле. Именно она привила всем нам любовь к русскому языку и литературе, любовь к чтению. Благодаря ее примеру, я в свое время поступила в пединститут на филологическое отделение. После его окончания работала в педагогике, корреспондентом, а потом редактором газеты «Кировец» в г. Кирово-Чепецке.
Очень серьезно преподавала историю Галина Комарова. Уровень преподавания был вузовский, без скидок на возраст. Зато полученные на ее уроках знания с нами до сих пор.
Михаил Грозных называли Богом математики. Жаль, мне этот предмет не давался. На его уроках вопрос дисциплины никогда не стоял. Был в меру строг, в меру демократичен.
А как задушевно вела уроки домоводства Елена Ружа. Научила нас шить, вязать, готовить, искренне считая, что быть хорошей хозяйкой для женщины – это самое главное. До сих пор помню ее урок на тему сервировки стола. Мы ведь в большинстве семей как ели суп? Из кастрюли разливали по тарелкам. Она же принесла нам на урок великолепный старинный столовый сервиз с шикарной супницей. И на деле продемонстрировала нам чудеса сервировки. Особо всех впечатлила, конечно же, супница – это было по-царск
Душу вкладывал в учеников учитель пения баянист Владимир Модышев. Его репертуар был замечателен и разнообразен – до сих пор живут в душе многие песни. Честно говоря, для нас учителя в то время были как небожители. Поэтому очень удивилась однажды, когда увидела, как наш музыкальный педагог гнал корову в стадо. Казалось, что учителя живут совершенно другой, более возвышенной жизнью.
Весьма активен в своей профессии был физрук Владимир Чучалин. На лыжне не давал расслабляться никому, много времени уделял нашей физической подготовке, спортивным играм. Помню, как с увлечением мы сдавали 100 метровку и 500 метровку на стадионе школы, прыгали в высоту и длину, метали учебные гранаты, ходили строевым шагом с речевками.
Мы учились в старой школе, где была «Малая Тимирязевка». Это было какое-то чудо! Зайдешь в теплицу - а там дурманящий запах цветов, трав, овощей и фруктов. Каждое лето, мы, ученики, трудились на угодьях этой самой Тимирязевки: каких только деревьев и кустарников там не произрастало, не считая овощных грядок и цветочных клумб!
Собирали смородину, пропалывали грядки. Называлось это сельхозтруд. И всем этим хозяйством заправляла учитель биологии Нина Брызгалова. Помню, как-то осенью, на одном из своих уроков она, зайдя в класс, вместо приветствия сказала нам: «Унылая пора, очей очарованье, приятна мне твоя прощальная краса…». А через паузу: «Здравствуйте, ребята, сегодня тема нашего урока: «Как посадить яблоню». И так увлекательно она нам об этом рассказала, что до сих пор я, даже если меня разбудить ночью, смогу без запинки поведать, как высадить это замечательное дерево.
А еще во время летних каникул были трудовые лагеря «Ромашка», где мы заготавливали лекарственные травы, и «Березка» - высаживали саженцы в лесничестве. Здесь нас сопровождала учитель географии Галина Галиева. Помню, она нам постоянно говорила, что главное богатство Вятского края – это люди. Работали мы весело, кормили нас вкусно. Да и родители были довольны: дети при деле и накормлены.
Спустя годы, пришла к выводу: школа для нас была не только образовательным учреждением, но и учреждением опекающим, воспитывающим и направляющим. А учителя Кильмезской школы - самые лучшие люди на свете, всепонимающие, добрые и благородные люди. Вот именно они и дали нам путевку в жизнь, научили, как в этой жизни выстоять и не потеряться.
Фото: vk.com/kilmezschool
