Мероприятия Российского общества «Знание» стали частью просветительской программы Международных молодежных «Циолковских чтений», посвященных памяти великого русского ученого, основоположника космонавтики Константина Эдуардовича Циолковского. Чтения проходят в Кирове в Музее Циолковского, авиации и космонавтики с 1989 года, а в этом году приурочены к 90-летию Кировской области.
В качестве лекторов Российского общества «Знание» с участниками чтений встретились космонавты-испытатели — начальник лаборатории Научно-исследовательского испытательного центра подготовки космонавтов имени Юрия Гагарина Олег Блинов и космонавт-испытатель отряда Роскосмоса, Герой Российской Федерации Иван Вагнер. Встречи прошли на площадках Музея Циолковского, авиации и космонавтики, Вятской филармонии имени Петра Чайковского, Кировского государственного медицинского университета и Вятского государственного агротехнологического университета. Всего участниками этих встреч стали более 1000 жителей Кировской области.
Олег Блинов рассказал слушателям о своем пути в авиацию и космонавтику: от детского восхищения самолетами и увлечения стендовым авиамоделизмом через красный диплом военного авиаучилища и службу бортовым техником на вертолетах к работе в Звездном городке и отбору в отряд космонавтов. Он с отличием окончил Кировское военное авиационное техническое училище и Вятскую государственную сельскохозяйственную академию. А несколько лет назад, не покидая Москвы, пережил «полет» к Луне в ходе 240-дневного изоляционного эксперимента SIRIUS-21 в роли командира экипажа. Сегодня, получив диплом об окончании аспирантуры Аэрокосмического института Московского авиационного института, он создает средства подготовки космонавтов для новых кораблей и станций.
Лектор Общества «Знание» объяснил, как идеи Циолковского из теоретических трудов превратились в практические технологии, с которыми он работает каждый день: невесомость как отсутствие реакции опоры, «ракетный поезд» как прообраз многоступенчатых носителей, замкнутый биологический цикл как основа современных систем жизнеобеспечения. Особый упор он сделал на личный опыт изоляции и на то, как знания, полученные в Вятской государственной сельскохозяйственной академии, помогли ему в экспериментах с растениями в замкнутых системах.
«Небо не предел для тех, кто готов учиться и работать, но превращение космоса в обыденность требует реалистичного подхода», — подчеркнул Олег Блинов.
Он дал аудитории практические советы: не бояться начинать с «непрофильного», относиться к отбору как к марафону, а не спринту, изучать фундаментальные предметы, тренировать навык работы в команде и не гнаться за романтикой космоса, за которой стоит огромный объем рутинной подготовки.
«Космос перестаёт быть «исключительной средой» и становится «ещё одним местом», где действуют те же законы природы. Но обыденность не наступает сама собой — она ограничена физикой, биологией и этикой. Моя основная мысль: «небо не предел» для тех, кто готов учиться и работать, но превращение космоса в обыденность требует реалистичного подхода. Необходимо показывать, рассказывать о достижениях в науке и технологиях в космонавтике. Тогда интерес будет устойчивым, а не поверхностным», — обратился к слушателям лектор Общества «Знание».
Во время встреч с Иваном Вагнером — 123-м космонавтом страны, зрителям показали ролик о его пути: поселок среди архангельской тайги, светящийся след ракеты, уходящей с космодрома за горизонт, мечта, которая не отпускает. Инженер-ракетостроитель, работа в Центре управления полетами, почти десять лет тяжелейшей подготовки, высота 400 километров, скорость 28 тысяч километров в час, 416 суток на орбите и первая в мировой истории защита научной диссертации прямо из космоса с борта Международной космической станции.
Космонавт рассказал, что его детство прошло в 55 километрах от космодрома, а вдохновили его родители, вовремя подсунувшие нужные книги и энциклопедии, не обошлось и без «Звездных войн». Самым трудным в подготовке он назвал не прыжки и не полеты, а постоянную учебу: за два года общекосмической подготовки нужно сдать 60 зачетов и экзаменов, причем выше четверки.
«Самое трудное — это постоянно учить технические дисциплины, обязательно сдавать, учить, сдавать, учить, сдавать. Это как марафон длиной минимум лет девять, и нужно этот марафон бежать ровно и на определенном качестве», — сказал Иван Вагнер.
В ходе интерактивов «правда или ложь» и бытовых кейсов слушатели узнали, зачем космонавту решать математические задачи в свободном падении, как устроено питание на орбите, зачем нужна сурдобарокамера, как проходят выживание в зимнем лесу и карантин перед стартом. Космонавт объяснил, куда исчезают потерянные вещи на станции, как космонавты моются и почему соль и перец используют только в жидком виде. Он также рассказал о нестандартных ситуациях на орбите, когда экипажу приходится принимать решения на месте, и о том, как с помощью чая, а позже сахарной пудры на станции находили микротрещины.
Отдельная часть встречи была посвящена фотографии: Иван Вагнер стал первым космонавтом, который сфотографировал Киров с орбиты. Он объяснил, насколько сложно поймать нужную точку с борта станции, и отметил, что на весь процесс отводится всего 40 секунд. В финале встречи космонавт ответил на вопросы из зала — о черных дырах, снах в невесомости, эмоциях перед стартом и после посадки, а также о том, зачем человечество летает в космос.
«Земля — колыбель человечества, но рано или поздно человечество ее покинет. Для того чтобы развивалась наука, чтобы человечество двигалось вперед, нужно летать в космос», — заключил Иван Вагнер.
В 2026 году Циолковские чтения объединили 243 участника, 209 работ, 68 населённых пунктов, 37 субъектов РФ и 4 страны: Беларуси, Казахстана, Абхазии и Таджикистана. Гостей торжественной церемонии открытия приветствовала заместитель председателя правительства Кировской области Светлана Шумайлова.
