Среди преподавателей Вятского ГАТУ немало тех, кто всю свою жизнь связал с вузом: учился здесь и остался преподавать. Особняком стоит имя преподавателя инженерного факультета кафедры эксплуатации машин и технологического оборудования, профессора, доктора технических наук, Заслуженного изобретателя РФ, Заслуженного работника Высшей школы РФ, Почетного работника АПК РФ, дважды лауреата премии Кировской области Виктора Германовича Мохнаткина. В свое время Виктор Германович возглавлял не только кафедру, но и весь вуз. А сейчас вновь выбрал непосредственную работу со студентами – возможность напрямую делиться знаниями и умениями, желанием создавать новое, любовью к сельскому хозяйству и делу, которым занимаешься.
История жизни Виктора Германовича – это путь как будто предопределенный, но наполненный массой интересных событий и, казалось бы, невероятных случайностей, которые, тем не менее, все-таки являются результатом его увлеченности делом и внутренним чувством ответственности.
Сам Виктор Германович уверен, что любовью к селу и желанием сделать жизнь и работу на земле удобнее, проще, комфортнее он обязан своему детству, прошедшему в деревне Чернеево Верхошижемского района, и маме, которая в силу жизненных обстоятельств воспитывала его одна, полностью посвятив себя сыну.
После начальной школы, которую Мохнаткин окончил в родной деревне, мальчик переехал в поселок Верхошижимье.
— В отличие от многих детей, приехавших в Верхошижемье и живших при школьном интернате, меня поселили на квартире – чтобы был под присмотром. Учителя у нас в школе были замечательные, а потому много достойных людей вырастили. К примеру, девочка, с которой я сидел за одной партой, закончила медицинский институт в Москве, а теперь – профессор Гвадалахарского университета в Мексике, – рассказывает Виктор Германович.
Сам же Мохнаткин увлекся инженерным дело.
— В деревне в конце 60-х — начале 70-х никакой особой техники, кроме велосипеда, не было. Зато главный инженер совхоза ездил на мотоцикле. Мама говорила: «Учись, тоже сможешь инженером стать», — вспоминает Виктор Германович.
Школьное увлечение музыкой и отсутствие нужного для выступлений инструмента также способствовало развитию инженерной мысли. К тому же, в школе появился педагог - учитель физики, организовавший школьный физический кружок. Так что свою электрогитару, под руководством наставника, Мохнаткин сделал себе сам. В школе же Виктор Германович получил и удостоверение тракториста.
— Когда пришло время, я получил направление от совхоза и поступил в сельхозинститут на факультет механизации. Учился с желанием и при распределении был 17-м по успеваемости из 130 студентов нашего курса. Сразу же пригодились и «корочки» тракториста – во время первой сельхозпрактики участвовал в заготовке кормов, - делится преподаватель.
По воспоминаниям Виктора Германовича, учеба в сельхозинституте не была легкой, но ничего справлялись, было интересно, появлялись новые друзья. Педагоги здесь всегда работали сильные и увлеченные своим делом. А учебой студенческая жизнь, как и сегодня, не ограничивалась.
– В структуре института был факультет общественных профессий, включающий несколько отделений, в том числе драматическое и эстрадное. С коллегами на факультете с моим участием создали вокально-инструментальный ансамбль. Выступали на конкурсах, играли на танцах. Там и нашел себе невесту – тоже студентку сельхозинститута, правда, с экономического факультета. Поженились после четвертого курса, через год родилась дочка, - рассказывает Мохнаткин.
— После окончания учебы, как и полагается, вернулся в совхоз, только уже с семьей, работал в должности старшего инженера. Очень хотелось внести что-то новое, необычное в жизнь села. И думаю, что получилось: организовал из молодых девушек отряд трактористок, под который район выделил дополнительную технику, создал свой ВИА, что для молодежи, да и всех жителей Пунгино было несбыточной мечтой – дискотека, праздничные мероприятия под живую музыку!
Затем была служба в армии, а уже после появилась в жизни Виктора Германовича и наука.
– Однажды я повел дочку в садик и встретил своего однокашника – коллегу по ансамблю, в то время он уже учился в аспирантуре на факультете механизации. Поговорили про жизнь, спросил как с работой и, узнав, что я еще не определился, предложил подумать насчет работы на кафедре в институте с перспективой заняться наукой через обучение в аспирантуре. Тем более, что на тот момент было вакантное место у известного ученого Алешкина Владимира Романовича, уже сформировавшего свою научную школу. А у меня и в мыслях никогда не было наукой заниматься. Мне нравилось сельское хозяйство, жизнь на земле. Но все же решил от предложения не отказываться, поговорить с тем профессором. В результате Владимир Романович пригласил меня на кафедру на преподавательскую работу с перспективой обучения в аспирантуре. Позже, посоветовавшись с женой, я согласился с его предложением, меня приняли на должность ассистента, на кафедру механизации животноводства.
Коллектив на кафедре подобрался очень хороший: кандидаты наук, доценты, прошедшие ленинградскую школу, для меня это было что-то...! Но ко мне, как к молодому специалисту, относились с уважением и без намека на надменность, - рассказывает Виктор Германович. А осенью 1980 года я поступил в очную аспирантуру при этой кафедре, руководителем (моим шефом) назначили уже упомянутого профессора Алешкина.
В последствии, через два года, когда на кафедре охраны труда освободилась должность старшего преподавателя, занять ее предложили Мохнаткину, который в то время уже закончившего практические испытания своих изобретений в рамках работы над научной диссертацией.
– Компьютеров тогда не было, поэтому диссертацию на тему: «Совершенствование конструкций и оптимизация параметров измельчителей грубых кормов для поточных линий кормоперерабатывающих предприятий» я набирал сам, на машинистку денег не было.
В свое время на сельхозпредприятиях начали заготовлять сено и солому в рулонах массой по 200-250 килограмм, и сразу возникла проблема: что делать с этими рулонами, как раздавать корм животным, если практически отсутствовали надежные измельчители в целом по всему Советскому Союзу. Зимой рулоны покрывались снегом, смерзались. Чтобы потом отдать сено/солому на корм скоту, на ночь приходилось закатывать рулон в коровник. Утром приходила доярка раскатывала его в кормовой проход вдоль коровника и дальше вилами раскладывала по кормушкам. Но корм не измельченный, у коров есть возможность выбрать «повкуснее», а остальное куда?
Моей задачей было разработать устройство, чтобы механизировать процесс измельченья рулонов. Сделал опытный образец, испытал его в Учхозе. Все оказалось работоспособным. Тогда же на кафедру приехал главный инженер совхоза Каныпский Кирово-Чепецкого района. У них 1200 голов крупного рогатого скота на ферме. И сено в рулонах. Неделя прошла, доярки на собрании объявили, что либо какое-то решение предлагается по механизации переработки рулонов, либо пусть инженеры сами выходят рулоны раскатывать. Куда женщинам такая тяжесть?
Я продемонстрировал ему свою разработку – опытный образец измельчителя, как инженер по образованию он все понял, а уже через 2 месяца в Каныпском совхозе промышленное устройство по измельчению рулонов собрали: включаешь и за 5 минут рулона нет. Измельчилось все, только отправляй на транспортер и в кормушки раздавай. Никакой тяжелой работы для доярок. Загружались рулоны с трактора на уровне земли. Дальше только кнопки нажимать и настраивать. С кормлением 1200 голов один человек легко справится, - рассказывает Виктор Германович.
Весть об изобретении Мохнаткина быстро донеслась и до начальника сельхозуправления, и до второго секретаря Обкома партии, который в то время курировал сельское хозяйство. Для съемок демонстрации агрегата, созданного учеными кировского сельхозинститута для решения проблемы как оказалось всей страны, приехали даже корреспонденты телевизионной программы «Время». Сюжет вышел на центральном телевидении. На весь Советский Союз показали, что есть такая машина. Далее Обком партии собирает совещание и решает освоить производство этих агрегатов в Кировской области, на машиностроительном заводе в Слободском. Сегодня он специализируется на выпуске сельскохозяйственной техники.
— Экономика тогда была плановая. На внеплановое производство материалов не предусматривалось. Приходилось выкручиваться. Начали поступать заказы. Один, помню, пришел из Краснодарского края, с местного химкомбината. Им даже не сено измельчать надо было – водоросли. Сделали и для них. Слободской завод выпускал измельчители 3 года, пока перестройка не началась. Сделали порядка 230 машин. А у нас тогда в области было 600 хозяйств, на всех не хватало, да еще соседям в Ярославскую область поставили 50 машин, но началась перестройка и выпуск измельчителей прекратили. Те же, что были выпущены еще долго трудились на Вятской земле, - рассказывает Мохнаткин.
Затем были изобретения измельчителя-раздатчика, кормоприготовительного агрегата, косилки-измельчителя на базе КИР-1,5, диплом третьей степени и бронзовая медаль на ВДНХ. В непростые 90-ые был создан агрегат измельчитель для личных подсобных и фермерских хозяйств… Наряду с этим Виктор Германович продолжал заниматься подготовкой кадров для сельского хозяйства и науки.
– Сегодня работа нашей кафедры все также сосредоточена на вопросах приготовления кормов. Я остаюсь профессором и преподаю. Научный и административный процесс возглавляет мой аспирант и последователь Павел Николаевич Солонщиков, ставший вместо меня руководителем кафедры. Параллельно он готовится к защите докторской диссертации. Защитится и будет в списке моих учеников-аспирантов еще один доктор и 8 кандидатов наук, - делится Мохнаткин.
Свою миссию в вузе Виктор Германович видит в том, чтобы человек, поступивший в Вятский ГАТУ, чувствовал свою значимость и важность, свою способность что-то изменить. Чтобы он ощущал себя не в роли ученика, а постигал науку и получал профессию в атмосфере сотрудничества.
Для этого в вузе создаются максимальные условия для теоретической подготовки специалистов и практических навыков их работы, чему способствуют проведение занятий в учебных классах и аудиториях на производстве. Профессор Мохнаткин всегда использует любую возможность побывать на сельскохозяйственном предприятии, на животноводческом комплексе, показать студентам – будущим специалистам жизнь на селе такой, какая она есть, без прикрас, не на словах, а в реальных условиях показать современные средства механизации в растениеводстве и животноводстве, работу доильных роботов, переработку мяса и молока.
Именно поэтому к своим студентам он обращается не иначе как «коллега».
— За многие годы научно-исследовательской деятельности получено 50 патентов на изобретения и полезные модели. А что такое изобретение? Изобретение считается таковым, когда его техническое решение проверено на новизну в 7-8 развитых странах мира – в их числе США, Америка, Англия, Франция, Германия. Так вот идеи к проектам, по которым я имею 3 авторских свидетельства, предложили в свое время студенты 4 курса. Они делали свою курсовую работу, нащупали интересную мысль, а патентное ведомство, рассмотрев заявку, сочло идею изобретением.
Может быть, я немного себе льщу, но считаю важным то, что у меня получается формировать нормальные человеческие отношения между преподавателем и молодыми талантами, пришедшими в вуз учиться. Хочется остаться в их памяти тем учителем, которого ценят и уважают, - делится профессор Мохнаткин.
