Как известно, на Руси особым уважением и почтением пользовались представители двух профессий: учителя и врачи. И по сей день именно эти специальности традиционно считаются самыми гуманными и социально значимыми.
О врачах поговорим отдельно – в их профессиональный праздник. А сегодня – о педагогах, ведь 5 октября – День учителя.
Взявшись за данную тему, я вспомнила, как лет двадцать тому назад готовила для местного кабельного телевидения видеорассказ о молодой учительнице русского языка и литературы одной чепецкой школы. Видимо, рука у меня лёгкая. После выхода сюжета, его героиня быстро пошла вверх по служебной лестнице, стала известным человеком в учительских, а потом и журналистских кругах. Потому как профессия педагога даёт неограниченные возможности для самореализации и предполагает «чудеса на виражах» в смысле успешной карьеры.
Вот и нынче, выбирая кандидатуру для своего материала, я не стала охотиться за педагогами-стажистами, имеющими массу наград и всяческих регалий. А решила написать о рядовом, скромном, но подающем большие надежды учителе английского языка чепецкой гимназии №2 Ирине Гавриковой.
Вначале мы встретились с ней в сквере «Река времени» – он отлично подходит для всякого рода коммуникаций, в том числе и деловых. День был по-осеннему тёплый, разговор шел о пути в профессию педагога.
В жизни часто так бывает, что школьные учителя влияют на жизненный выбор своих учеников. Так случилось и с Ириной Александровной. Когда она училась в 8-м классе кирово-чепецкой гимназии №1, английский язык у них вела педагог Елена Андреевна Новосёлова. Она разговаривала с детьми не только на тему урока. А могла, к примеру рассказать, что видела по дороге в школу, какие это вызвало у нее эмоции. Одним словом, делилась с ребятами своими впечатлениями о жизни. Преподаваемый предмет она любила безумно и передавала эту любовь ученикам. Много рассказывала о своих путешествиях. В выпускном альбоме она написала для всех: «Надеюсь однажды встретиться в Лондоне!». В этом была вся Елена Андреевна…
Яркий пример учителя не прошел даром. В 2006 году Ирина (в то время еще Борнякова) поступила в Нижегородский педуниверситет на факультет педагогики и психологии со специализацией – английский язык. Учёба завлекла и захватила. Но все самое интересное было впереди.
Устроившись по окончании вуза в чепецкую гимназию №2, молодой преподаватель английского усвоила для себя важную вещь. Главное для учителя – найти подход к каждому ученику, заинтересовать его своим предметом так, чтобы он ловил каждое твоё слово. Тогда и дисциплина на уроке будет хорошая, и успеваемость не подкачает.
Хотя, конечно, ребята ведь разные бывают. Иным подавай мотивацию. Был случай, когда один из учеников напрямую спросил: «А зачем нам английский? Мы ведь в России живём!». Тут уж пришлось постараться педагогу, разъяснить, что и как. И то, что жизнь длинная – всё пригодится. Ведь без английского в век компьютерных технологий – ни туда, и ни сюда. И то, что владение иностранным языком открывает людям большие горизонты и даёт шансы стать успешным человеком.
Но разговоры разговорами, а учитель должен так увлечь учеников своим предметом, чтобы не возникало вопросов, отчего да почему. А для этого, убеждена Ирина Александровна, надо творчески относиться к своему предмету, на уроке раскладывать всё по полочкам. Тогда будет толк.
Не удержалась я и от вопроса по поводу того, какие они, современные ученики. «Любознательные, активные, раскрепощённые», – ответила моя собеседница. И пригласила побывать на одном из своих уроков. Мол, приходите, и сами все увидите.
И вот, ранним октябрьским утром с некоторым волнением отправляюсь я к восьми утра в гимназию на урок английского в 7-б класс. Ирина Александровна, по-учительски строго одетая и подтянутая, встречает меня у дверей здания школы. Нынче там пропускная система – просто так с улицы никого не пустят.
Заходим в класс. Что сказать? Круто! Современная удобная мебель, интерактивная доска (как в лучших американских школах, пошутил один из учеников). Ребята одеты в строгую школьную форму, что дисциплинирует. Сдержаны, внимательны и настроены на урок. Его тема, кстати, очень меня заинтересовала «Волонтёрство во всех его проявлениях».
И вот урок начался. И я тут же забыла, что распрощалась со школьной партой много лет назад. Потому как Ирина Александровна тут же завладела всеобщим вниманием и вовлекла присутствующих в учебный процесс. Подача новой для ребят темы была чёткой и динамичной. Разговор шёл строго на английском с редким вкраплением предложений на русском языке. Ученики занимались на уроке так активно, что дай бог каждому. Порадовало, что они увлеклись темой волонтёрства – безвозмездного предоставления услуг на благо широкой общественности. Это, как мы знаем, выражается в помощи нуждающимся, в том числе маломобильным гражданам, защите животных и участии во всевозможных благотворительных акциях.
Кстати, психологи выявили, что волонтёры имеют более высокую продолжительность жизни. Потому как после добрых дел у них создаётся положительный эмоциональный фон, хорошо влияющий на состояние здоровья.
Интересный, познавательный урок пролетел на одном дыхании. И я не удивлюсь, что после него многие из ребят всерьёз займутся добровольческой деятельностью. В этом и заключается великая миссия педагога: не только учить, но и воспитывать, нацеливать учеников на разумное, доброе, вечное.
Надо сказать, что урок, на котором я побывала, выстроен был методически грамотно, с активным использованием интерактивной доски. Мне оставалось лишь сожалеть о том, что в пору моего школьного детства не было таких современных возможностей для изучения иностранного языка…
Уже после звонка я поинтересовалась у Ирины Александровны, в чём секрет непреходящей популярности педагогической профессии. «Да просто работа интересная, дающая много новых впечатлений, – ответила она. – И пусть порой приходится трудиться 24 часа в сутки. Но это того стоит! Дети заряжают своей энергией, держат тебя в тонусе и не дают стареть. Поэтому советую всем выпускникам педколледжей и вузов: идите работать в школу, не пожалеете – это круто!»
Фото: Алла Исакова.
Подписывайтесь на наш телеграм-канал. Оперативная информация в удобном формате.
